[vc_row][vc_column][vc_column_text]Fundación para la Superación de la Pobreza a través de Servicio País, Municipalidad de Calbuco y Ministerio de Las Culturas se unieron en inédito proyecto estudiantil en la escuela Rural de Pargua.
El proyecto desarrollado durante dos años y localizado en la localidad de Pargua, tuvo como objetivo compartir y reconocer la identidad territorial (mapuche-huilliche) entre estudiantes de 3° y 4° medio de la Escuela Rural de Pargua y su vez, su interrelación con las comunidades indígenas Quechalen Aitue y Punta Auco.
Tras el cierre del proyecto, Cristina Sánchez, coordinadora del Programa Red Cultura, del ministerio de Las Culturas y Las Artes, expresó: “Este es un convenio tripartito que dura dos años focalizamos el año pasado también con un proyecto cultural de Residencia Artística y este año estamos dando cierre al proyecto cultural que ejecutó Servicio País junto al programa Red Cultura, adicional al trabajo de la destacada artista visual Viviana Silva; lo que nos deja muy contentos por la continuidad que ha tenido el proyecto a través del programa”.
Con talleres vivenciales y también historia testimonial; las comunidades del sector compartieron parte de su cosmovisión mapuche-huilliche, exponiendo lugares y prácticas ancestrales a los estudiantes de 3ero y 4to medio de la Escuela Rural de Pargua. Al finalizar el proyecto se realizó una exposición visual formato “Vitrina Colgante”; exponiendo por medio de un lenguaje artístico, parte de la identidad mapuche-huilliche.
Natalia Oyarzo, estudiante de 3 ero medio Escuela Rural de Pargua expresó: “me pareció muy bien poder compartir con mis compañeros, conocer más sobre la cultura mapuche-huichille, como es la gente y sus antepasados; agradecer a quienes hicieron posible este proyecto, en especial a nuestro monitor que fue Alexei”
En este mismo sentido, Carlos Ojeda, director de Desarrollo Comunitario de la municipalidad de Calbuco concluyó que a través del apoyo de Servicio País este tipo de iniciativas tienen mucho sentido. “La identidad y pertinencia con el medio ayuda mucho a los estudiantes a vincularse mejor con su medio. Estamos muy satisfechos con el resultado y agradecidos del apoyo del Ministerio y la Fundación para la Superación de la Pobreza”.
Además, los jóvenes realizaron una serie de talleres de expresión artística y gráfica generando un archivo que llevó a la realización de 2 librillos formatos fanzine insumo que será utilizado como material educativo y será distribuido en los distintos establecimientos de enseñanza básica de la comuna de Calbuco.
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